Взаимодействие школы и социально-культурной сферы села (на примере Назаровского района Красноярского... 
5.
Андрейко,
А. Укрепим сельскую школу – возродим деревню. - Интервью с директором
Федеральной авторской школы с. Коткозеро Олонецкого района респ. Карелия /
Перемены, 2003. №4. с. 9 –16.
6.
Воспитательное
пространство сельской школы как объект педагогического анализа: Сб. научн.
статей / Под ред. Л.И. Новиковой, Л.В. Алиевой. - М., Изд-во СОПиР РФ, 2000. –
72 с.
7.
Гаврилин,
А.В. Воспитательное пространство сельского района как поле диалога субъектов
воспитания / Воспитательное пространство сельской школы как объект педагогического
анализа. (Сб. научн. статей.) / Под ред. Бочарова В.Г., Борисенков В.П. и др. –
М.: АСоПиР, 2000.
8.
Гин, А.
Семь противоречий нового образования // Народное образование, 2004, №8.
9.
Гуров,
В.Н. Социальная педагогика в действии. Опыт работы школы №26 г. Ставрополя. Методическое
пособие для учителя / В.Н.Гуров, Л.Я. Селюкина, Н.Ф. Шинкаренко. – Ставрополь,
1994.
10.
Гурьянова,
М.П. Сельская школа и социальная педагогика: Пособие для педагогов / М.П.
Гурьянова. – Минск: Амалфея, 2002. – 448 с.
11.
Гурьянова,
М.П. Итоги модернизации сельской школы: 2005: Монография / М.П. Гурьянова. –
М.: ИСПС РАО, 2005. – 68 с.
12.
Гурьянова, М.П. Реструктуризация сети общеобразовательных
учреждений села: Метод. рекомендации / М.П. Гурьянова, В.Б. Орлов.
– М.: ИПСР РАО, 2003. – 191 с.
13.
Гурьянова, М.П. Кадры сельской школы России: Монография / М.П.
Гурьянова, Т.В. Пальчикова. – М.: ИПСР РАО, 2003. – 176 с.
14.
Инновационное
содержание образования. - М.: Эврика, 2003.- 144с.
15.
Исаев, Ю.
Психолого-педагогическая культура сельской школы / Народное образование, 1999.
№7-8.
16.
История
социальной педагогики: Хрестоматия-учебник: Учеб. пособие / Под ред. М.А.
Галагузовой. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 544 с.
17.
Киселева,
Т.Г. Основы социально-культурной деятельности / Т.Г. Киселева, Ю.Д.
Красильников. – Мю, 1995.
18.
Климов,
Е.А.. Выступление на пленарном заседании Первой российской конференции по
экологической психологии (Москва, 3-5 декабря 1996 г.) – Цит. по: Ясвин В.А.
Образовательная среда: от моделирования – к проектированию. - М.: Смысл, 2001.-
365 с.
19.
Ковалев,
Г.А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда // Вопросы психологии. -
М., 1993, №1.
20.
Лобок,
А.М. Содержание образования: конфликт парадигм / Авторская школа. – М., изд.
«Эврика», 2003.
21.
Ломов,
Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. - М.:
Наука, 1999.- 350с.
22.
Лукина,
А.К. Социально-педагогическое проектирование введения профильного обучения в
регионе: монография / А.К. Лукина. – Красноярск: Сибирский федеральный ун-т;
Ин-т естественных и гуманитарных наук, 2007. – 240 с.
23.
Лукина,
А.К. Социальная педагогика как педагогика среды: учеб. пособие / А.К. Лукина. –
Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 2005. – 278 с.
24.
Лукина,
А.К. Региональная модель профильного обучения школьников: Красноярский вариант:
Монография / А.К. Лукина. – М.: ИСПР РАО,
2005. – 80 с.
25.
Лукьяненко,
Л.С. Социально-педагогическая поддержка сельской семьи / Л.С. Лукьяненко, И.О.
Барковская. – М., 2006. – с.
26.
Лухманов,
Н.Д. Социально-географические аспекты реструктуризации сети школ в сельской
местности / Н.Д. Лухманов, В.Н. Аванесова, И.В. Канцебовская. – М.: НПФ
«Аделиз», 2001.
27.
Мелентьева,
Ю.П. Сельская библиотека: Проблемы развития и перспективы: Научно методическое
пособие / Ю.П. Мелентьева. – М.: Либерия, 2003. – 96 с.
28.
Место
школы в системе образования страны/ www.5ballov.ru /yandex/ 2005.
29.
Мудрик,
А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина.
- М.: Изд. центр «Академия», 1999. - 184 с.
30.
О
реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской
местности /www.innovbusiness.ru
/yandex/ 2007.
31.
Опыт
реструктуризации сети сельских школ в Московской области/ www.ipk.admin.tstu.ru/newscod/
rambler/ 2007.
32.
Плечникова,
Н.А. Житница Красноярья. Назаровский район / Н.А. Плечникова. – Красноярск,
2004.
33.
Пичугина,
Г.В. Сельская школа: Труд и личность: Метод. пособие / Г.В. Пичугина. – М.:
ИСПС, 2004. – 246 с.
34.
Село и школа. – Москва: Эврика, 2005 год, 416 с.
35.
Силласте, Г.Г. Сельская школа и село России в начале XXI века: Монография / Под.
общ. ред. Ю.В. Борисова. – М.: Центр образовательной литературы, 2003. – 502 с.
36.
Социальная педагогика: Монография / Под ред. В.Г. Бочаровой. – М.:
Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 540 с.
37.
Современная сельская школа в условиях реализации Национальных
проектов. - М., 2006.
38.
Стрельцов,
Ю.А. Общение в сфере свободного времени / Ю.А. Стрельцов. – М: , 1991. – с.
39.
Школа –
культурный центр. Новые ценности образования, 3 (18) 2004.
40.
Фрумин,
И.Д. Тайны школы / И.Д. Фрумин. – Красноярск, 1999.
41.
Фрумин,
И.Д. Образовательное пространство как пространство развития // Вопросы
психологии. – М., 1993, №1.
42.
Хижняков,
С.С. Народное просвещение на селе: уроки земства / С.С. Хижняков. – М.: ИСПС
РАО, 2005. – 112 с.
43.
Ясвин,
В.А. Психолого-педагогическое проектирование образовательной среды // Дополнительное
образование. – М., 2000, №2.
44.
Ясвин,
В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. -
М.., 2001.
Приложение 1
Таблица 1
Доход на
одного члена в месяц в сельской семье:
| 
