10. Как влияет образовательный процесс в современной сельской школе на формирование у учащихся устойчивых умений в представленных областях деятельности

(ответы даются по каждой строчке)

Очень

влияют

Мало

влияют

Не

влияют

Учебной деятельности (учиться, добывать знания)

Коммуникативной деятельности (общительность)

Исследовательской деятельности

Проективной деятельности

Профессиональной ориентации на:

- труд сельскохозяйственный

- труд в других производственных сферах

- труд в сфере обслуживания

- труд в сфере социальной помощи

- труд в сфере образования

Подготовки к семейной жизни

12.Как Вы думаете, где будут учиться Ваши выпускники 2007 года?

Некоторые

Многие

Продолжать учебу в ВУЗах

Продолжать учебу в СПТУ

Уедут в город в поисках работы

Работниками на производственных предприятиях района

Работниками в сельскохозяйственном производстве

В сфере обслуживания на селе

В учреждениях социальной сферы

Где-то еще

13. Какие факторы могли бы повлиять на модернизацию сельской школы?

В 1-ю

очередь

Во 2-ю

очередь

Строительство новых школ и ремонт старых

Освобождение школ от налогов

Финансовое обеспечение, укрепление материально-технической базы школ

Методическое и информационное обеспечение сельских школ

Учебно-методическое обеспечение

Снижение учебной нагрузки учителей

Создание социальной и психологической службы в школе

Бесплатное питание учащимся

Бесплатные учебники

Повышение зарплаты учителям

Государственная поддержка сельских абитуриентов, льготы сельским абитуриентам при поступлении в ВУЗы

Создание центров социальной поддержки детей

Обеспечение жильем учителей, ссуды на строительство

14. Какой из названных социальных институтов влияет на формирование:

Школа

Семья

Открытый

социум

Общечеловеческих ценностей

Выбора профессии по интересу и знаниям

Хороших базовых знаний по предметам

Желание продолжить образование

Навыки самодисциплины

Готовности самостоятельно учиться

Способности к адаптации к социуму

Умение постоять за себя в этом мире

Умение применять полученные знания на практике

Здорового образа жизни

Умение сотрудничать и взаимодействовать с другими людьми

Умение отстаивать свою точку зрения

Способности принимать ответственность на себя

Навыки по улучшению жизни на селе

Способность конструктивно общения: терпимость к другому, поиск компромиссов…

Другое

15.                                Как часто Вам удается проводить:

Ответы даются по столбцам

Часто

Редко

Хотелось бы

Родительские собрания (отчеты, проблемные ?)

Участие родителей в школьном самоуправлении

Родительские семинары, коллективные беседы по психолого-педагогическим ? обучения, воспитания

Совместное с родителями проведение праздников, дней рождений

Чествование родителей, бабушек, дедушек

Индивидуальные встречи с семьями школьников

Экскурсии (походы)

16. Как изменилось влияние идеалов нравственных ценностей жизни на воспитание детей на селе?

Влияние

усилилось

Уменьши-лось

Справедливости, честности

Ответственности

Совестливости, скромности

Отзывчивости, взаимопомощи

Милосердие к сиротам, инвалидам, одиноким людям

Трудолюбию, предприимчивости

Любознательности, стремление к образованию

Уважение к общественному мнению

Любви к родной земле, природе

Религиозности

Уважение к родственным связям

Почтение старших

Желание остаться жить на селе

Терпимость к другим культурам, вере

Стремление приобщить детей к ведению и приумножению домашнего хозяйства

22. Кто реально оказывает психологическую поддержку на селе?

Ученикам

Учителям

Родителям

Родители

Учителя

Психолог

Социальный педагог

Социальный работник

Администрация школы

Священнослужители

Кто-то еще

Никто

23. Какие психотравмирующие факторы на селе пагубно влияют на обучение и воспитание детей?

В 1-ю

очередь

Во 2-ю

очередь

Социальная незащищенность

Преступность, варварство односельчан

Неблагополучие в семье

Равнодушие, жестокость родителей, односельчан

Безработица

Отсутствие идеалов

Экологические проблемы

Пьянство

Что-то еще