Влияние некоторых компонентов личности и эмоционального выгорания на продуктивность профессиональной...
Ñëåäóåò
óêàçàòü íà
òî, ÷òî
ââåäåíèå
ïîíÿòèÿ
ïîðîãà
êîìïåíñàöèè
ÈËÎ ñ
íåîáõîäèìîñòüþ
ñòàâèò
çàäà÷ó åãî
áîëåå
ãëóáîêîãî
òåîðåòè÷åñêîãî
îñìûñëåíèÿ
è
ýìïèðè÷åñêîãî
îïðåäåëåíèÿ.
Ðàáîòà â äàííîì
íàïðàâëåíèè
âåäåòñÿ, à
ïîêà çäåñü ïðåäñòàâëåíà
òîëüêî
èñêëþ÷èòåëüíî
îïèñàòåëüíàÿ
òåîðåòè÷åñêàÿ
ìîäåëü.
Õîòÿ
ïîíÿòèå
ïîðîãà
êîìïåíñàöèè
ÈËÎ è
ñâÿçàííîãî
ñ íèì
ïîíÿòèÿ
âðåìåíè ïðîäóêòèâíîé
êîìïåíñàöèè
òðåáóåò
çíà÷èòåëüíîé
äîðàáîòêè,
óæå ìîæíî
ïðåäïîëîæèòü
äîñòàòî÷íî
øèðîêèé
êðóã íå
òîëüêî òåîðåòè÷åñêèõ,
íî è
ïðàêòè÷åñêèõ
çàäà÷, äëÿ ðåøåíèÿ
êîòîðûõ
äàííûå
ïîíÿòèå
ìîãóò áûòü
èñïîëüçîâàíû.
Òàê,
íàïðèìåð,
óñòàíîâëåíèå
âðåìåíè ïðîäóêòèâíîé
êîìïåíñàöèè
ìîæåò
äîïîëíèòü (óòî÷íèòü)
îïðåäåëåíèå
ïðîôåññèîíàëüíîé
ïðèãîäíîñòè,
ïðè÷åì êàê
îòíîñèòåëüíîé,
òàê è
àáñîëþòíîé.
Îòíîñèòåëüíàÿ
ïðîôåññèîíàëüíàÿ
ïðèãîäíîñòü
ìîæåò
ïîíèìàòüñÿ êàê
íåçíà÷èòåëüíîå
ðàñõîæäåíèå
ñîáñòâåííûõ
ÈËÎ è
òðåáîâàíèé ïðîôåññèè,
õàðàêòåðèçóþùååñÿ
äîñòàòî÷íî
âûñîêîé
ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ
ïðîäóêòèâíîé
êîìïåíñàöèè,
à
àáñîëþòíàÿ -
êàê ìèíèìàëüíîå
ðàñõîæäåíèå
îñîáåííîñòåé
÷åëîâåêà è
òðåáîâàíèé
òðóäîâîé
äåÿòåëüíîñòè,
îáóñëîâëèâàþùåå
ìàêñèìàëüíîå
âðåìÿ
ïðîäóêòèâíîé
êîìïåíñàöèè.
Çíà÷èòåëüíîå
ðàñõîæäåíèå
íàëè÷íûõ è
òðåáóåìûõ
ïðîôåññèîíàëüíûõ
êà÷åñòâ,
ñâÿçàííîå
ëèáî ñ
ìèíèìàëüíûì
âðåìåíåì
Êîìïåíñàöèè,
ëèáî ñ
íåâîçìîæíîñòüþ
óñïåøíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî
ïðèñïîñîáëåíèÿ,
ìîæåò
ðàññìàòðèâàòüñÿ
êàê îòñóòñòâèå
ïðèãîäíîñòè
ê äàííîìó
âèäó òðóäîâîé
äåÿòåëüíîñòè.
Ïðåäñòàâëÿåòñÿ
âîçìîæíûì
èñïîëüçîâàíèå
ïîíÿòèÿ
ïîðîãà
êîìïåíñàöèè
èíäèâèäóàëüíî-ëè÷íîñòíûõ
îñîáåííîñòåé
äëÿ àíàëèçà
îøèáîê
÷åëîâåêà â
ïðîôåññèîíàëüíîé
äåÿòåëüíîñòè.
Äîñòèæåíèå
è ïðåâûøåíèå
ïîðîãà êîìïåíñàöèè
ÈËÎ, íàðÿäó ñ
äðóãèìè
ôàêòîðàìè,
ìîæåò
èçó÷àòüñÿ
êàê ïðè÷èíà,
êîòîðàÿ îáóñëîâëèâàåò
ïîÿâëåíèå
äåêîìïåíñàöèè
ó ðàáîòíèêà,
õàðàêòåðèçóþùååñÿ
ïðîãðåññèðóþùèì
óâåëè÷åíèåì
÷èñëà
îøèáîê è òðàâì
íà
ïðîèçâîäñòâå.
Äàííîå
ïîíÿòèå
ìîæíî
ðàññìàòðèâàòü
òàêæå è â
êîíòåêñòå
ïðîáëåìàòèêè
«âûãîðàíèÿ».
3.
Ýìîöèîíàëüíîå
âûãîðàíèå.
«Ýìîöèîíàëüíîå
âûãîðàíèå»
(îò àíãë «burn out» -
«âûìàòûâàòüñÿ»)
àíàëèçèðóåòñÿ
êàê ôåíîìåí,
îòíîñÿùèéñÿ
â îñíîâíîì ê
ïðîôåññèîíàëàì
ñîöèîíîìè÷åñêèõ
âèäîâ òðóäà
è èìåþùèé ñëîæíóþ
è ðàçíîîáðàçíóþ
ñèìïòîìàòèêó.
Âûäåëÿþòñÿ
òðè ãðóïïû
ôàêòîðîâ,
èãðàþùèõ
ñóùåñòâåííóþ
ðîëü â
ðàçâèòèè
ñèíäðîìà
«ýìîöèîíàëüíîãî
âûãîðàíèÿ»:
ðîëåâîé
(íàïðèìåð,
ðîëåâàÿ
íåîïðåäåëåííîñòü),
îðãàíèçàöèîííûé
(íàïðèìåð, òðóäíîèçìåðèìîå
ñîäåðæàíèå
äåÿòåëüíîñòè)
è
ëè÷íîñòíûé (íàïðèìåð,
íåóäîâëåòâîðåííîñòü
ïðîôåññèîíàëüíûì
ðîñòîì) /ñì.
Ôîðìàíþê, 1994/.
Ïðåâûøåíèå
ïîðîãà
êîìïåíñàöèè
ÈÄÎ,
ñâÿçàííîå ñ
äåêîìïåíñàöèåé
êà÷åñòâ, à
êàê
ñëåäñòâèå
ñî ñíèæåíèåì
ýôôåêòèâíîñòè
äåÿòåëüíîñòè
è
íåâîçìîæíîñòüþ
äàëüíåéøåãî
ïðîôåññèîíàëüíîãî
ðîñòà, ìîæåò
îïðåäåëÿòüñÿ
êàê
ëè÷íîñòíûé
ôàêòîð,
îáóñëîâëèâàþùèé
ðàçâèòèå
ñèíäðîìà «âûãîðàíèÿ».
Ýìîöèîíàëüíîå
âûãîðàíèå –
îäèí èç
íîâåéøèõ,
ðàññìîòðåííûõ
â
ïñèõîëîãè÷åñêîé
ëèòåðàòóðå,
ìåõàíèçìîâ
ïñèõîëîãè÷åñêîé
çàùèòû. È â
ñèëó ñâîåé
"íîâèçíû"
åãî îïðåäåëåíèå
íåñêîëüêî
ðàçìûòî,
õîòÿ ïî ñóòè,
íè îäíî èç
ýòèõ
ïîíèìàíèé
ýìîöèîíàëüíîãî
âûãîðàíèÿ
íå
ïðîòèâîðå÷àò
äðóã äðóãó.
Ïîýòîìó ñëåäóåò
ðàññìàòðèâàòü
ýìîöèîíàëüíîå
âûãîðàíèå
êàê è âñÿêèé
ìåõàíèçì
ïñèõîëîãè÷åñêîé
çàùèòû â
êîíòèíóóìå:
"ïñèõîëîãè÷åñêàÿ
çàùèòà –
íåâðîç".
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
|
|