бесплатно рефераты

бесплатно рефераты
Рус Укр Eng
 
 
бесплатно рефераты бесплатно рефераты

Меню

Влияние творческих способностей на познавательную сферу личности в школьном возрасте бесплатно рефераты

0,5

0

0,5

1,0

1,5

2,0

                                                 Творческое мышление

Суммарный балл

60-69

70-79

80-89

90-99

100-110

1П-120

121 +

Беглость

7

8-10

П

12

Гибкость

4

5

6-7

8

9

10

11

Оригинальность

16-18

19-21

22-25

26-27

28-30

31-32

33+

Разработанность

7-9

10-13

14-17

18-21

22-25

26-30

31 +

Название

17-19

20-22

23-25

26-28

29-31

32-33

34+

                                      

Творческие черты личности

Суммарный балл

44-50

51-58

59-65

66-72

73-80

81-88

89+

Любознательность

10-12

13-14

15-17

18-19

20-21

22-23

24

Воображение

12

13-14

15-17

18-19

20-21

22

23

Сложность

8-10

11-12

13-15

16-18

19-20

22

22+

Рискованность

9-11

12-13

14-15

16-18

19-20

21-22

23

Сводная таблица №2 представлены показатели  для всех факторов теста «Творческого мышления», теста «Творческих характеристик личности» САР и  теста  на  «Объём внимания» между сравниваемыми группами.

·                   Возраст 8-16 лет.

·                   «1»-Детская школа искусств;

·                   «0»-Средне образовательная школа.

·                   Таблица 2

Оцениваемые показатели

 

N

Среднее арифметическое

Стандартное отклонение

t-критерий Стьюдента

Уровень достоверности критерия

Разница между средними  (М) сравниваемых

групп

Беглость

0

60

11,3

1,0

-2,0

0,043

-0,3

1

60

11,7

0,7


Гибкость

0

60

7,73

1,9

-1,7

0,087

-0,5

1

60

8,2

1,3


Оригинальность

0

60

23,2

5,0

-3,9

0

-3,3

1

60

26,5

3,9


Разработанность

0

60

5,7

4,4

-11,3

0

-9,4

1

60

15,1

4,6


Название

0

60

15,0

4,5

-1,8

0,074

-1,4

1

60

16,5

4,2


СУММА

0

60

62,5

10,8

-8,0

0

-15,4

1

60

77,9

10,1


Любознательность

0

60

18,7

2,8

-2,9

0,004

-1,3

1

60

20,0

2,1


Воображение

0

60

16,2

2,7

-10,5

0

-5,0

1

60

21,3

2,5


Сложность

0

60

20,3

3,0

3,9

0

1,8

1

60

18,4

2,0


Разработанность

0

60

19,3

2,5

1,9

0,051

1,1

1

60

18,2

3,6


Сумма

0

60

74,4

7,6

-2,6

0,009

-3,6

1

60

78,0

7,4


Объём внимания

0

60

7,2

1,6

-7,5

0

-1,9

1

60

9,2

1,1


Проанализируем возрастные изменения всех факторов теста «Творческого мышления», теста «Творческих характеристик личности» САР и теста на  «Объём внимания» между сравниваемыми группами (см. таблицу 2,3,4 и  диаграммы к этим тестам).  Достоверность различий анализировалась с помощью t-критерия Стьюдента.

В результате анализа мы пришли к следующим выводам: что по факторам Беглость и Гибкость, Оригинальность, Название наблюдается незначительное различие между сравниваемыми группами, у учащихся «ДШИ» наблюдается незначительный рост по указанным факторам; по фактору Разработанность наблюдается существенное различие между сравниваемыми группами. Это свидетельствует о том, что с увеличением возраста увели­чивается асимметричность и сложность рисунков детей, что свя­зано с уровнем креативности.

У детей, обучающиеся  в школе искусства, суммарный показатель творческого мышления весьма значителен. Эти дети несколько превосходят учащихся, обучающихся в общеобразовательной школе по количеству рисунков, их разнообразию и по использованию различных частей предоставленного для рисунков пространства, по асимметрии рисунка и творческому использованию языка – вербального средства для отображения сути образного здания.

Сравнительный анализ по возрастным показателям в самой группе показал, что по фактору  Беглость с возрастом  в обеих группах  наблюдается незначительное падение показателей. Предположительно, с возрастом произвольный компонент сознания усиливается, что и обеспечивает меньшую продуктивность деятельности группы по данному показателю.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
 © 2010 Все права защищены.