Исследование педагогического общения преподавателя со студентами 
Рисунок 1 Оценка внешнего
вида и культуры поведения преподавателя студентами 1 курса
Студенты 1 курса отметили
хороший внешний вид педагога: осанку, прическу, одежду. В примечаниях
встречаются такие высказывания, как : «всегда ходит прямо, следит за фигурой»,
«одета хорошо, со вкусом», « прическа хорошая». По поводу косметики отмечают
некоторую яркость, не подходящую для данного времени суток.
Что же касается культуры
поведения, то большинство студентов отметило грамотность речи, и, в тоже время,
высокомерие, частое повышение голоса, грубость в голосе, не умение слушать и
слышать студента.
Студенты 1 курса
отнеслись к заполнению анкеты ответственно: строка «Примечание» практически во
всех анкетах заполнена. Высказывания отрицательного характера относятся к
мимике (невербальное общение) и к культуре обращения со студентами.
Данные диагностики
студентов предвыпускного курса в количестве 42 человек мы свели в общую
таблицу (табл. 3) и диаграмму (рис. 2)
Таблица 3 Оценка внешнего
вида и культуры поведения преподавателя студентами предвыпускного курса.
|
Студент
№ п/п
|
Осанка
|
Одежда
|
Косметика
|
Прическа
|
Мимика
|
Пантомимика
|
Культура речи
|
Культура обращения со студентами
|
|
1
|
3
|
4
|
4
|
4
|
3
|
4
|
5
|
5
|
|
2
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
4
|
|
3
|
5
|
5
|
5
|
4
|
3
|
4
|
5
|
4
|
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
2
|
3
|
4
|
4
|
|
5
|
4
|
5
|
5
|
4
|
5
|
5
|
4
|
4
|
|
6
|
5
|
4
|
5
|
5
|
4
|
5
|
5
|
5
|
|
7
|
4
|
5
|
4
|
4
|
4
|
3
|
5
|
5
|
|
8
|
3
|
4
|
4
|
4
|
3
|
3
|
5
|
5
|
|
9
|
4
|
5
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
10
|
3
|
4
|
4
|
3
|
5
|
4
|
5
|
5
|
|
11
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
|
12
|
5
|
5
|
5
|
5
|
4
|
5
|
5
|
1
|
|
13
|
2
|
1
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
14
|
5
|
5
|
4
|
5
|
4
|
5
|
5
|
4
|
|
15
|
3
|
4
|
5
|
4
|
4
|
4
|
5
|
3
|
|
16
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
17
|
5
|
5
|
5
|
5
|
4
|
4
|
5
|
3
|
|
18
|
5
|
5
|
4
|
4
|
5
|
4
|
3
|
4
|
|
19
|
4
|
4
|
4
|
4
|
3
|
3
|
5
|
4
|
|
20
|
5
|
5
|
5
|
5
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
21
|
5
|
5
|
4
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
22
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
23
|
5
|
5
|
5
|
4
|
5
|
4
|
5
|
5
|
|
24
|
5
|
5
|
4
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
25
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
26
|
4
|
4
|
3
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
27
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
28
|
5
|
5
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
29
|
4
|
3
|
3
|
4
|
5
|
5
|
4
|
5
|
|
30
|
4
|
3
|
4
|
5
|
5
|
4
|
4
|
5
|
|
31
|
4
|
5
|
4
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
32
|
5
|
4
|
5
|
4
|
4
|
4
|
5
|
5
|
|
33
|
5
|
4
|
5
|
4
|
5
|
4
|
5
|
5
|
|
34
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
35
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
36
|
5
|
5
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
37
|
5
|
4
|
5
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
38
|
3
|
4
|
4
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
39
|
4
|
4
|
4
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
40
|
4
|
3
|
2
|
3
|
4
|
3
|
4
|
5
|
|
41
|
4
|
5
|
5
|
3
|
3
|
4
|
5
|
3
|
|
42
|
4
|
5
|
5
|
5
|
4
|
4
|
5
|
5
|
|
Средний балл
|
4,26
|
4,35
|
4,23
|
4,21
|
4,21
|
4,23
|
4,59
|
4,35
|
Рисунок 2 Оценка внешнего
вида и культуры поведения преподавателя (предвыпускной курс)
Мы видим, что студенты
достаточно критично оценивают внешний вид преподавателя (косметику, прическу,
осанку, манеру одеваться). Большое внимание уделяют невербальным средствам
общения. Из диаграммы видно, что мимика и пантомимика преподавателя оценивается
низко, т.е. можно сделать предположение, что студентам не хватает
эмоционального отклика со стороны преподавателей.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
|
|
