Методическое пособие для прохождения психолого-педагогической практики

Календарное планирование психологической практики
 по всем видам деятельности
с_____________ по____________

Составьте календарное планирование психологической практики на  две недели по плану указанному выше.

В него должны входить:

    уроки психологии – 5;

    индивидуальные консультации – не менее 3;

    психодиагностическое исследование – не менее 3-х методик;

    психологическая коррекция – по мере необходимости;

    публичные выступления: пед. коллектив – 1, родители – 1;

    тренинги – 1.

Возможна корректировка исходя из условий и потребностей в работе психолога.

Пожалуйста, ответьте на вопросы:

1.     Какими качествами должен обладать психолог, в основе работы которого лежат межличностные отношения на разных социальных ступенях (дети, родители, коллеги, администрация)? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Как психолог должен учитывать психологические и индивидуальные особенности школьников в процессе обучения и проведения общих мероприятий?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.     Какую   информационно-просветительную  работу  ведёт  психолог  (с учащимися, родителями, коллегами)? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Какие условия для развития интеллекта и творческого роста учеников необходимы?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.     Какой психологический климат в классе (в котором Вы работаете) и в школе?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.     Как осуществляется профессиональная ориентация учеников? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вы автор клятвы психолога, составьте её!

__________________________________________

__________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

«Услышал – забыл. Увидел – запомнил. Сделал – понял»
- китайская поговорка.

Вам нужно провести 5 уроков по психологии:

Урок №1

Предмет:____________________________________

Тема: _______________________________________

______________________________________________________________

Цель: _________________________________________________________

Задачи: ________________________________________________________

______________________________________________________________

Оборудование: _________________________________________________

______________________________________________________________

Оформление доски:

______________________________________________________________

Фаза вызова: ___________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Фаза осмысления: ______________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Фаза рефлексии: _______________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Пожелания психолога, методиста:_________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Дата: ____________________________

Оценка урока: ____________________

Подпись: _________________________

Урок №2

Предмет:____________________________________

Тема: _______________________________________

______________________________________________________________

Цель: _________________________________________________________

Задачи: ________________________________________________________

______________________________________________________________

Оборудование: _________________________________________________

______________________________________________________________

Оформление доски:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Фаза вызова: ___________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Фаза осмысления: ______________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Фаза рефлексии: _______________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Пожелания психолога, методиста:_________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Дата: ____________________________

Оценка урока: ____________________

Подпись: _________________________

Урок №3

Предмет:____________________________________

Тема: _______________________________________

______________________________________________________________

Цель: _________________________________________________________

Задачи: ________________________________________________________

______________________________________________________________

Оборудование: _________________________________________________

______________________________________________________________

Оформление доски:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Фаза вызова: ___________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Фаза осмысления: ______________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Фаза рефлексии: _______________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Пожелания психолога, методиста:_________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Дата: ____________________________

Оценка урока: ____________________

Подпись: _________________________

Урок №4

Предмет:____________________________________

Тема: _______________________________________

______________________________________________________________

Цель: _________________________________________________________

Задачи: ________________________________________________________

______________________________________________________________

Оборудование: _________________________________________________

______________________________________________________________

Страницы: 1, 2, 3, 4