 |
|
|||
 |
|||||||
Меню |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
На основании анализа каждого рисунка подсчитывается итоговая сумма балов и делается вывод об уровне агрессивности ребёнка (чем больше итоговая сумма, тем выше уровень агрессивности ребёнка). Шкала оценок результатов: · Повышенный уровень агрессивности – 11-15 баллов · Высокий уровень агрессивности — 7-10 баллов. · Средний уровень агрессивности —4-6 баллов. · Слабый уровень агрессивности —0-3 баллов. §2. Анализ результатов исследования Каждая из обозначенных выше методик имеет шкалу уровня агрессивности (повышенный, высокий, средний, слабый уровень агрессивности). По полученным данным мы провели количественный и качественный анализ. Нами были получены следующие результаты: 1) Оценка уровня агрессивности детей-дошкольников по методике Лаврентьевой Г.П. и Титаренко Т.М.: 14% детей имеют слабый уровень агрессивности, 30% средний, 42% высокий и 14% повышенный уровень агрессивности (см. таблицу 3 и Рис.1): Таблица 3
| |||||||
|
№ |
Ф.И.О. родителей |
Ф.И. ребёнка |
Кол-во баллов |
Уровень агрессивности |
|||
|
Слабый |
Средний |
Высокий |
Повышенный |
||||
|
1. |
Антонова Я.В. |
Костя А. |
5 |
|
|
|
|
|
2. |
Белов В.В. |
Аня Б. |
11 |
|
|
|
|
|
3. |
Годжаев Э.Г. |
Рустам Г. |
13 |
|
|
|
|
|
4. |
Ларионова Е.Г. |
Дима Г. |
13 |
|
|
|
|
|
5. |
Конюшок А.А. |
Артём К. |
16 |
|
|
|
|
|
6. |
Лавская И.В. |
Катя Л. |
7 |
|
|
|
|
|
7. |
Лашкова С.М. |
Коля Л. |
10 |
|
|
|
|
|
8. |
Морозов А.А. |
Антон М. |
17 |
|
|
|
|
|
9. |
Полонникова Л.В. |
Никита П. |
10 |
|
|
|
|
|
10. |
Полонникова Л.В. |
Феликс П. |
11 |
|
|
|
|
|
11. |
Ротай И.И. |
Кирилл Р. |
5 |
|
|
|
|
|
12. |
Смирнова А.В. |
Лера С. |
11 |
|
|
|
|
|
13. |
Спиридонова Ю.А. |
Аня С. |
13 |
|
|
|
|
|
14. |
Хрусталёва Ю.О. |
Герман Х. |
7 |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
2 ребёнка 14% |
4 ребёнка 30% |
6 детей 42% |
2 ребёнка 14% |
|||
Рис.1
Оценка уровня агрессивности детей-дошкольников по методике Лаврентьевой Г.П. и
Титаренко Т.М.
2) Оценка уровня агрессивности детей-дошкольников по методике «Беседа с детьми на тему: «Я и телевизор»: 20% детей имеют слабый уровень агрессивности, 50% средний, 20% высокий и 10% повышенный уровень агрессивности (см. Рис.2 и табл.4):
Рис.2
Оценка уровня агрессивности детей-дошкольников по методике
«Беседа с детьми на тему: «Я и телевизор»
Таблица 4. Оценка уровня агрессивности детей-дошкольников по методике «Беседа с детьми на тему: «Я и телевизор»
№
Ф.И. ребёнка
Кол-во баллов
Уровень агрессивности
Слабый
Средний
Высокий
Повышенный
1.
Костя А.
4 б.
2.
Аня Б.
4 б.
3.
Рустам Г.
3 б.
4.
Дима Г.
6 б.
5.
Артём К.
3 б.
6.
Катя Л.
2 б.
7.
Коля Л.
2 б.
8.
Антон М.
8 б.
9.
Никита П.
4 б.
10.
Феликс П.
3 б.
11.
Кирилл Р.
2 б.
12.
Лера С.
4 б.
13.
Аня С.
5 б.
14.
Герман Х.
6 б.
ИТОГО:
3 ребёнка
20%
7 детей
50%
3 ребёнка
20%
1 реб.
10%