Курс: підготовка бакалаврів

Напрям, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчального курсу

кредитів ЕСТS: 7,5

0801

Математика 6.080100

Математика бакалавр

за вибором: 7 семестр

лекції: 36 год.

змістових модулів: 5

лабораторні роботи: 84 год.

загальна кількість годин: 270

самостійна робота: 151 год.

тижневих годин: 5

індивідуальна робота: 23 год.

вид контролю: залік.

Тема

Кількість годин відведених на

Лекції

Лабораторні заняття

Самостій-ну роботу

Індивіду-альну роботу

Змістовий модуль 1. Вступ. Інформаційно-комунікаційні технології у сучасній освіті.

Тема 1. Поняття інформаційно- комунікаційних технологій та їх місце у сучасній освіті.

2

Тема 2. Роль та місце інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні математики.

2

1

Тема 3. Психолого-педагогічні аспекти застосування інформаційно-комунікаційних технологій навчання математики.

2

1

Тема 4. Методичні можливості, що надає використання ІКТ у навчанні математики.

2

2

Всього годин

8

4

Змістовий модуль 2. Використання редактору формул, електронних таблиць та інтернет-ресурсів у підготовці методичного забезпечення вчителя математики

Тема 5. Редактор формул Equations та його використання у підготовці дидактичних матеріалів та завдань для моніторингу.

2

4

Тема 6. Використання електронних таблиць у підготовці дидактичних матеріалів та завдань для моніторингу.

2

4

Тема 7. Використання інтернет-ресурсів у підготовці вчителя математики до уроку та на уроці.

2

4

Всього годин

6

12

Змістовий модуль 3. Мультимедійні засоби навчання математики.

Тема 8. Презентації MS Power Point у навчальному процесі.

2

2

Тема 9. Педагогічні вимоги щодо структури та змісту презентації

2

2

Тема 10. Створення навчальних презентацій.

2

6

Тема 11. Використання навчальних презентацій при проведенні різних організаційних форм навчання математики

2

4

Всього годин

12

14

Змістовий модуль 4. Програмні засоби у навчанні математики.

Тема 12. Класифікація математичних пакетів (навчального призначення та професійних).

2

2

Тема 13. Педагогічних програмний засіб GRAN 1

1

2

Тема 14. Педагогічних програмний засіб GRAN 2

1

2

Тема 15. Педагогічних програмний засіб GRAN 3

1

2

Тема 16. Педагогічних програмний засіб DG

1

2

Тема 17. Педагогічні програмні засоби "Математика, 5 клас", ТерМ-7.

1

2

Тема 18. Педагогічні програмні засоби Алгебра 7-9, Schooltools.

1

2

Тема 19. Математичні програмні засоби Matcad, Matlab.

1

2

Тема 20. Математичні програмні засоби Maple, Mathematica.

1

2

Всього годин

10

18

Змістовий модуль 5. Використання ІКТ у процесі навчання математики в основній школі.

Тема 21. Комп'ютерно-орієнтоване тематичне планування тем.

2

2

Тема 22. Використання ІКТ у процесі вивчення математики у 5-6 класах

1

6

Тема 23. Використання ІКТ на уроках алгебри у 7-9 класах.

1

6

Тема 24. Використання ІКТ на уроках геометрії у 7-9 класах

1

6

Всього годин

12

12

Змістовий модуль 5. Стереометрія

Тема 23. Паралельність та перпендикулярність прямих і площин у просторі

2

2

Тема 24. Вектори, координати та геометричні перетворення у просторі

2

2

Тема 25. Геометричні тіла та поверхні. Многогранники

2

2

Тема 26. Геометричні тіла та поверхні. Тіла обертання

2

2

Тема 27. Комбінації геометричних тіл

2

2

Всього годин

10

10

Всього годин за 1 семестр

48

48

тема

Лекції

Лабораторні роботи

Самостійна робота

Вступ. Інформаційно-комунікаційні технології та їх застосування у навчанні математики.

2

2

Заліковий кредит 1. Комп'ютерно-орієнтоване навчання математики

Змістовий модуль 1. Комп'ютерно-орієнтована методична система навчання математики

6

2

30

Тема 1. Особливості комп'ютерно-орієнтованої методичної системи навчання математики. . Основні вимоги до організації навчання математики зі застосуванням ІКТ.

2

6

Тема 2. Напрямки використання ІКТ у навчанні математики.

2

2

4

Тема 3. Класифікація ІКТ і приклади їх застосування.

2

20

Заліковий кредит 2. Технології створення й опрацювання текстових і числових даних

Змістовий модуль 2. Текстовий редактор

6

8

38

Тема 4. Поняття тексту і його обробки. Створення нового документа. Основні об'єкти в текстовому редакторі (символ, абзац, документ) та операції з ними.

2

8

Тема 5. Принципи форматування тексту. Форматування символів тексту: вибір шрифту, зміна розмірів літер, накреслення, кольору, встановлення ефектів. Форматування абзаців: зміна відступів, типу вирівнювання. Робота зі сторінками. Робота з фрагментами тексту: виділення, вставляння, переміщення, копіювання, вилучення, пошук і заміна фрагментів тексту. Використання буфера обміну.

2

8

Тема 6. Таблиці у навчанні. Види таблиць і їх цільове призначення. Вставляння таблиць до текстового документа. Форматування таблиць.

2

2

8

Тема 7. Робота з "графічними об'єктами в середовищі текстового редактора. Введення формул, оздоблення тексту.

2

10

Тема 8. Шаблони документів. Структура документа.

2

2

4

Змістовий модуль 3. Електронні таблиці

2

4

20

Тема 9. Електронні таблиці: призначення, основні можливості. Основні об'єкти в електронних таблицях і операції над ними (комірка, лист, книга). Введення чисел, формул і тексту. Абсолютна і відносна адресації комірок. Стандартні функції. Редагування і форматування таблиць. Побудова діаграм і графіків.

2

2

12

Тема 10. Використання електронних таблиць для створення дидактичних матеріалів,і завдань освітнього моніторингу.

2

8

Заліковий кредит 3. Мультимедійні технології у навчанні

Змістовий модуль 4. Мультимедійні засоби навчання

12

10

54

Тема 11. Поняття комп'ютерної презентації. Загальні правила та педагогічні вимоги до створення текстів, рисунків, анімації і звуку на слайдах, гіперпосилань і систем навігації.

4

10

Тема 12. Створення навчальних презентацій. Педагогічний сценарій.

4

6

20

Тема 13. Проектування різних етапів уроку з використанням ІКТ

4

4

24

Змістовий модуль 5. Програмні засоби у навчанні математики

8

12

54

Тема 14. Програмні засоби цільового призначення. Комп'ютерні енциклопедії, довідники, словники, перекладачі, графобудівники.

10

Тема 15. Педагогічні програмні засоби навчання математики: СЖАШ, СЖАК-2Б, ОК/Ш-ЗБ, гЗо,ЕДК.

4

6

20

Тема 16. Програми універсального призначення для проведення тренувальних вправ або контролю знань учнів (ТегМ, евристичні тренажери, курси «Открьітая математика»).

2

4

14

Тема 17. Програми-шаблони (оболонки) для створення навчальних програм та методичного забезпечення уроків.

2

2

10

Разом

36

36

198