Методика формування ігрової діяльності у молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва

Навчальна робота із використанням експериментальних вправ і завдань, яка проводилася нами в експериментальному класі, позитивно вплинула на підвищення якості знань і вмінь молодших школярів. Отримані результати констатуючого експерименту підтвердили гіпотезу, що використання запропонованої системи завдань на основі експериментальної методики формування навичок образотворчої діяльності з використанням дидактичних та розвиваючих ігор на уроках образотворчого мистецтва у початковій школі позитивно вплинули на формування умінь і навичок образотворчої діяльності в учнів експериментального класу.

Список використаних джерел

1.                 Алексеев В.В. Изобразительное искусство и школа. – М.: Педагогика, 1968. – 184 с.

2.                 Алексюк А.М. Взаємодія форм організації і методів навчання // Рад. школа. – 1983. – № 7. – С. 8-15.

3.                 Алексюк А.М., Катушонок Т.А. Єдність змісту і методів навчання // Педагогіка. – К., 1986. – Вип. 25. – С. 13-16.

4.                 Алёхин А.Д. Изобразительное искусство: художник, педагог, школа. – М.: Педагогика, 1984. – 254 с.

5.                 Алісійчук О.С. Морально-естетичне виховання молодших школярів. - К.: Академія, 2001. – 160 с.

6.                 Аникеева Н.П. Воспитание игрой. – М.: Педагогика, 1987. – 124 с.

7.                 Антонович Є. А., Проців В. І. Художньо-ігрова діяльність школярів на уроках образотворчого мистецтва // Початкова школа. – 1996.–№1. – С. 13-15.

8.    Артеменко М.М. Природа і естетичне виховання учнів. - К.: Рад. школа, 1980.- 175с.

9.                 Бабкина Н.В. Использование развивающих игр и упражнений в изобразительной деятельности младших школьников // Начальная школа. – 1998.–№4. – С. 11-18.

10.            Беда Г.В. Живопись. – М.: Просвещение, 1986. - 190 с.

11.            Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. – М.: Просвещение, 1981. - 240 с.

12.            Бучинський С.Л. Основи грамоти з образотворчого мистецтва. – К.: Мистецтво, 1981. – 178 с.

13.            Валлон А. Психическое развитие ребенка. – М.: Педагогика, 1967. – С.18-264.

14.            Варзацька Л.О. Гра як засіб пізнання // Початкова школа. – 1988.–№12. – С.34-35.

15. Васьківська С.В. Навчати вчитися, або Як допомагати молодшому школяреві в навчанні // Початкова школа. — 1994. — № 6. - С. 10-12.

16.            Верб В.А. Искусство и художественное развитие учащихся. – Л.: Наука, 1977. – 116с.

17.            Виноградова Г. Малювання з натури. – К.: Рад. школа, 1976. – 118 с.

18.            Вишковський І. Гра як метод активізації пізнавальної діяльності // Психолог. – 2004. - №21-22. – С.100-114.

19.            Вікова психологія / За ред. Г.С. Костюка. – К.: Рад. шк., 1976. – 270 с.

20.            Вільчук В.М. Образотворче мистецтво як засіб когнітивного розвитку школярів. - К.: Основи, 2003. - 98 с.

21.            Володькина Н.М. Краски в изобразительной деятельности школьников. - М.: Искусство, 1994. - 320 с.

22.            Волкова Н.П. Педагогіка. – К.: Вид. центр “Академія”, 2001. – 576 с.

23.    Ворона М.О. Особливості вияву естетичних почуттів у дітей в ігровій діяльності // Початкова школа. - 1990. - №4. - С. 64-66.

24.            Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развития ребенка // Вопросы психологии. – 1966.–№6. – С.64-76.

25.            Выготский Л.С. Психология искусства. – М.: Искусство, 1986. – 573 с.

26.            Гайдамака О. Календарне планування до програми “Мистецтво” // Поч. школа. – 2003. – №6. – С. 28-31.

27.            Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. – К.: Вища школа, 1995. – 237с.

28.            Гандзій П.А., Левицький Ф.Д. Уроки малювання: Посібник для вчителя. – К.: Рад. школа, 1975. – 224 с.

29.            Глинская И.П. Изобразительное искусство. Методика обучения в 1-3 классах. – К.: Педагогика, 1978. – 186 с.

30.            Глобчак В. Особистісно-орієнтоване навчання і виховання молодших школярів на уроках у початковій ланці // Рідна школа. – 2004. - №4.– С. 19-20.

31.            Глухенька К. Пошуки неповторної краси // Образотворче мистецтво. – 1989. - №3. – С. 23-25.

32.            Глушанская В.П., Маркова В.Ф., Смирнова Л.Ф. Рисование с методикой преподавания. - М.: Просвещение, 1971. - 127 с.

33.            Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М.: Просвещение, 1972. – 212 с.

34.            Данилова Л., Розвивати образотворчу активність учнів засобами гри // Рідна школа. – 2002. - №6.– С.18-20.

35. Дейч О. Ігрова діяльність у вихованні навичок образотворчої діяльності молодших школярів // Поч. школа. – 2000. - №7. – С. 37-38.

36. Дёмина И. Игра в художественном воспитании шестилеток // Нач. школа. – 1988. - №3. – С. 26-28.

37.            Демченко І. Творчий розвиток молодших школярів засобами образотворчого мистецтва // Рідна школа. – 2002. – №6. – С. 62-64.

38.            Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ ст.). – К.: Райдуга, 1994. – 61 с.

39.            Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л.А. Венгера. – М.: Просвещение, 1978. – 120 с.

40.            Дмитриева А. Словесный художественный образ и детский рисунок // Искусство в школе. – 1993. – №2. – С. 39-43.

41.            Жижко Т. Ігрові методи навчання – передумова інтелектуального розвитку особистості // Рідна школа. - 2002.-№6.– С.72-73

42.            Задорожний В.І., Боровиков О.Я. Уроки образотворчого мистецтва. 1-3 класи. - К.: Рад. шк., 1972. - 151 с.

43.            Занимательные игры для детей от 3 до 6 лет / Под ред. О.М.Дьяченко. – М.: Просвещение. – 1991. – 63 с.

44.            Захарова А.М. Розвивальне навчання в початковій школі // Психол. і педагогіка. – 2000. – №1. – С. 21-27.

45.            Зламанюк Л.М. Методи вдосконалення та активізації навчання як педагогічна проблема // Управління школою. – 2004. – №25-26.– С.21-22.

46.            Кабиш Ю.І. Розвиток художніх здібностей дітей молодшого шкільного віку // Рад. шк. – 1981. – С. 48-50.

47.            Казанский Н.Г., Назарова Т.С. Дидактика (начальные классы). – М.: Просвещение, 1978. – 260 с.

48.            Калініна Е. Інтегровані уроки з образотворчого мистецтва // Рідна школа. – 2002. – №2. – С. 37-38.

49.            Катаева А., Павлова А. Занятия или игра //Дошкольное воспитание. –1989. – №2. – С.12-13.

50.            Кириченко М.А. Образотворче мистецтво. 3 клас. - К.: Освіта, 1996. – 128 с.

51.            Кириченко М.А. Учіться малювати. - К.: Рад. шк., 1987. - 58 с.

52.            Кириченко М.А. Учіться малювати. - К.: Рад. шк., 1987. - 58 с.

53. Кириченко Н.Т. Сюжетное рисование в детском саду. — К.: Рад. шк., 1986.

54.            Клейменова Н.С. Взаимосвязь художественного слова и рисования // Нач. школа. - 1990.- №8.- С. 22-23.

55.            Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. – В 2-х т. - М.: Педагогика, 1982. – Т.І. – С.544.

56.            Конопко О. Перші кроки до мистецтва // Початкова школа. – 2000. – №3. – С. 25-28.

57.            Король А. Традиційні та нетрадиційні методи навчання у розвитку творчої особистості // Рідна школа. – 2000. – № 12. – С. 29-30.

58.            Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток осо-бистості / За ред. Л.Н.Проколієнко. – К.: Рад. школа, 1989. – 608 с.

59. Котляр В.Ф. Изобразительная деятельность дошкольников. — К.: Рад, шк., 1986.

60. Кревіда І. Дидактичні ігри з образотворчим навантаженням // Поч. школа. – 2000. - №8. – С. 57-58.

61.            Крутецкий П.А. Эстетическое воспитание.- М.: Знание, 1987. – 234с.

62.            Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных классах. – М.: Искусство, 1977. – 264 с.

63.            Лернер М.Ж. Эстетические чуства.- М.: Знание, 1967.- 254с.

64.            Лихачов Д.Б. Теория эстетического воспитания школьников. - М.: Знание, 1987.- 231 с.

65.            Лунячек Й. Основы изображения с натуры. - К.: Изд-во АН УССР, 1961. – 127 с.

66.            Любарська Л. Уроки образотворчого мистецтва // Початкова школа. – 2002. – №9. – С. 50-55.

67.            Любарська Л.М. Виховні можливості образотворчого мистецтва // Початкова школа. – 1986. – №2. – С. 55-59.

68.            Люблінська Г.О.Дитяча психологія. – К.: Вища школа, 1974. – 356 с.

69.            Міщенко О.В. Дидактичні ігри в навчальному процесі молодших школярів // Сучасні проблеми розвитку теорії та методики ігор: Тези наук.-практ. конф. – Льв., 1997. – С. 65-66.

70.            Мойсеюк М.Є. Педагогіка. – К.: Либідь, 2001. – 446 с.

71.            Непомнящая-Серж Н. О недостатках в руководстве сюжетно-ролевыми играми // Дошкольное воспитание. – 1981. – № 11. – С.17.

72.            Паламарчук В.І. Проблема поєднання слова і наочності у сучасній дидактиці // Педагогіка. – К., 1986. – Вип. 25. – С. 20-24.

73.            Парнах М. Уроки изобразительного искусства // Искусство в школе. – 2001. – №3. – С. 57-60.

74.            Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. – К.: Початкова школа, 2003. – 296 с.

75.            Проців В.I., Кириченко М.А. Уроки образотворчого мистецтва в 1-3 класах. - К.: Рад. шк., 1984. - 188 с.

76.            Проців В.I., Кириченко М.А., Щербакова К.В. Образотворче мистецтво. 1-3 класи. - К.: Рад. шк., 1982. - 158 с.

77.            Ростовцев Н. Н. Учебный рисунок. – М.: Просвещение, 1976. – 222 с.

78. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М. :Педагогика, 1976. – 416 с.

79.            Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. – К.: Абрис, 2002.-368с.

80.            Скрипченко О.В., Долинська Л.В., Огороднійчук З.В. Вікова та педагогічна психологія. – К.: Просвіта, 2001. – 464 с.

81.            Сухомлинський О.В. Вибрані твори в п'яти томах. - К.: Радянська школа, 1976.- Т.1. – С. 161-273.

82.            Сюжетно-ролевые игры дошкольников / Н.А.Бойченко, Т.И.Григо-ренко. – К.: Рад. школа, 1982. – 112 с.

83.            Томашевський В. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках образотворчого мистецтва // Рідна школа. – 2000. – №4. – С. 48-49.

84.            Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. - М.: Просвещение, 1976. - 96 с.

85.            Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори. У 2-х т. – К.: Радянська школа, 1983. - Т. 1. – С. 43-403.

86.            Шеремета П. Дещо про методи навчання // Рідна школа. – 2004.-№6.– С.25-26.

87.            Школьная И.А. Педагогические условия активизации игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста. – К.: Абрис, 2002. – 246 с.

88. Щербань П. Дидактичні ігри у навчально-виховному процесі // Поч. школа. – 1997. - №9. – С. 18-20.

89.            Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: ВЛАДОС, 1999. – С.27-151.

90.            Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. - К.: Либідь, 2003. - 560 с.

91.           Янковская О.П. Дидактические игры в детском саду. – К.: Рад. школа. –1985. – 144 с.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7