Вплив акцентуацій характеру особистості на формування шкідливих звичок у підлітковому віці 
XVI. ВІДНОШЕННЯ ДО НОВОГО
|
№
вибору
|
Тема й пропоновані вибори
|
Бали по шкалі об'єктивної оцінки
|
|
|
|
1-е дослідження
|
2-е дослідження
|
|
|
1
|
Періодами я легко переношу зміни у своєму житті й навіть люблю їх, але періодами починаю їх боятися й уникати
|
|
|
|
|
2
|
Нове мене залучає, але разом з тим турбує й тривожить
|
|
|
|
|
3
|
Я люблю зміни в житті - нові враження, нових людей, нову обстановку навколо
|
|
|
|
|
4
|
У мене бувають моменти, коли я жадібно шукаю нові враження й нові знайомства, але буває, коли я уникаю їх
|
|
|
|
|
5
|
Я сам люблю придумувати нове, усе переінакшувати і робити по-своєму, не так, як всі
|
Ш
|
|
|
|
6
|
Нове мене залучає, але часто швидко стомлює й набридає
|
|
Е
|
|
|
7
|
Не люблю всяких нововведень, для мене важливіший встановлений порядок
|
|
ІД
|
|
|
8
|
Я боюся змін у житті: нова обстановка мене лякає
|
d
|
|
|
|
9
|
Нове приємно, якщо тільки обіцяє для мене щось гарне
|
ЛЕ
|
|
|
|
10
|
Мене залучає лише те нове, що відповідає моїм принципам й інтересам
|
ПШШЕ
|
|
|
|
0
|
Жодне з визначень до мене не підходить
|
О
|
О
|
|
|
XVII. ВІДНОШЕННЯ ДО НЕВДАЧ
|
№
вибору
|
Тема й пропоновані вибори
|
Бали по шкалі об'єктивної оцінки
|
|
|
|
1-е дослідження
|
2-е дослідження
|
|
|
1
|
Свої невдачі я переживаю сам і ні в кого не шукаю співчуття й допомоги
|
ШВ
|
ППЕ
|
|
|
2
|
Періоди, коли я активно борюся з невдачами, чергуються в мене з періодами, коли в мене від найменших невдач опускаються руки
|
|
ЕЕ
|
|
|
3
|
Невдачі приводять мене в розпач
|
Е
|
В
|
|
|
4
|
Невдачі викликають у мене сильне роздратування, що я виливаю на безневинних
|
|
|
|
|
5
|
Якщо трапляється невдача, то я завжди шукаю що ж я зробив неправильно
|
І
|
|
|
|
6
|
Невдачі викликають у мене протест й обурення й бажання їх перебороти
|
|
|
|
|
7
|
Якщо в моїх невдачах хтось винуватий, я не залишаю його не покараним
|
ЕЕd
|
|
|
|
8
|
При невдачах мені хочеться втекти куди-небудь подалі й не повертатися
|
|
Л
|
|
|
9
|
Буває, що найменші невдачі приводять мене в зневіру, але буває, що серйозні неприємності я переношу непохитно
|
|
|
|
|
10
|
Невдачі мене лякають, і я насамперед виню самого себе
|
П
|
Ц
|
|
|
11
|
Невдачі мене не зачіпають, я не звертаю на них уваги
|
|
|
|
|
12
|
При невдачах я ще більше мрію про здійснення своїх бажань
|
|
|
|
|
13
|
Я вважаю, що при невдачах не можна впадати у відчай
|
К
|
|
|
|
0
|
Жодне з визначень до мене не підходить
|
О
|
О
|
|
|
XVIII. ВІДНОШЕННЯ ДО ПРИГОД І РИЗИКУ
|
№
вибору
|
Тема й пропоновані вибори
|
Бали по шкалі об'єктивної оцінки
|
|
|
|
1-е дослідження
|
2-е дослідження
|
|
|
1
|
Люблю всякі пригоди, навіть небезпечні, охоче йду на ризик
|
Г
|
СС
|
|
|
2
|
Я багато разів зважую всі "за" й "проти" і все ніяк не зважуюся ризикнути
|
С
|
|
|
|
3
|
Мені не до пригод, а ризикую я тільки, якщо до цього примушують обставини
|
СМ
|
|
|
|
4
|
Я не люблю пригод й уникаю ризику
|
|
|
|
|
5
|
Я люблю мріяти про пригоди, але не шукаю їх у житті
|
|
ЕЕ
|
|
|
6
|
Часом я люблю пригоди, і часто ризикую, але часом пригоди й ризик стають мені не по душі
|
В
|
|
|
|
7
|
Пригоди я люблю тільки веселі й ті, що добре кінчаються
|
Ф
|
|
|
|
8
|
Я спеціально не шукаю пригод і ризику, але йду на них, коли це вимагає моя справа
|
|
|
|
|
9
|
Пригоди й ризик мене залучають, якщо в них мені дістається перша роль
|
Г
|
|
|
|
10
|
Буває, що ризик й азарт мене зовсім сп'яняють
|
|
ЛН
|
|
|
0
|
Жодне з визначень до мене не підходить
|
О
|
О
|
|
|
XIX. ВІДНОШЕННЯ ДО ЛІДЕРСТВА
|
№
вибору
|
Тема й пропоновані вибори
|
Бали по шкалі об'єктивної оцінки
|
|
|
|
1-е дослідження
|
2-е дослідження
|
|
|
1
|
Я можу йти поперед інших у міркуваннях але не в діях
|
Ц
|
|
|
|
2
|
Я люблю бути першим у компанії, керувати й направляти інших
|
|
|
|
|
3
|
Я люблю опікуватись ким-небудь, хто мені сподобається
|
|
|
|
|
4
|
Я завжди прагну вчити людей правилам і порядку
|
|
І
|
|
|
5
|
Одним людям я знехотя підкоряюся, іншими командую сам
|
|
|
|
|
6
|
Періодами я люблю "задавати тон", бути першим, але періодами мені це набридає
|
|
|
|
|
7
|
Я люблю бути першим там, де мене люблять, боротися за першість я не люблю
|
ПП
|
|
|
|
8
|
Я не вмію командувати іншими
|
ЛС
|
|
|
|
9
|
Я не люблю командувати іншими - відповідальність мене лякає
|
|
І
|
|
|
10
|
Завжди є люди, які слухаються мене й визнають мій авторитет
|
|
|
|
|
11
|
Я люблю бути першим, щоб мені наслідували
|
|
|
|
|
12
|
Я охоче слідую за авторитетними людьми
|
|
|
|
|
0
|
Жодне з визначень до мене не підходить
|
О
|
О
|
|
|
XX. ВІДНОШЕННЯ ДО КРИТИКИ Й ЗАПЕРЕЧЕНЬ
|
№
вибору
|
Тема й пропоновані вибори
|
Бали по шкалі об'єктивної оцінки
|
|
|
|
1-е дослідження
|
2-е дослідження
|
|
|
1
|
Я не слухаю критики й заперечень і завжди думаю й роблю по-своєму
|
ШШЕ
|
К
|
|
|
2
|
Слухаючи заперечення й критику, я шукаю доводи у своє виправдання, але не завжди вирішуюся їх висловити
|
|
|
|
|
3
|
Заперечення й критика мене особливо дратують, коли я втомився й погано себе почуваю
|
|
|
|
|
4
|
Критика й осуди в мою адресу краще байдужості й зневаги до мене
|
|
|
|
|
5
|
Не люблю, коли мене критикують і коли мені заперечують - серджуся й не завжди можу стримати свій гнів
|
Е
|
Л
|
|
|
6
|
Коли мене критикують або мені заперечують, це мене сильно засмучує й приводить у зневіру
|
|
|
|
|
7
|
Від критиків мені хочеться втекти подалі
|
НЕd
|
|
|
|
8
|
В одні періодів критику й заперечення переношу легко, в інші - дуже болісно
|
Т
|
|
|
|
9
|
Заперечення й критика мене дуже засмучують, якщо вони різкі й грубі за формою, навіть якщо вони стосуються дріб'язків
|
А
|
|
|
|
10
|
Я не чув ще справедливої критики у свою адресу або справедливі заперечення моїм доводам
|
Е
|
ПП
|
|
|
11
|
Я намагаюся правильно реагувати на критику
|
Ц
|
d
|
|
|
12
|
Я переконався, що критикують зазвичай тільки для того, щоб тобі напакостити або самим висунутися
|
Е
|
І
|
|
|
13
|
Якщо мене критикують або мені заперечують, мені завжди починає здаватися, що інші праві, а я ні
|
|
|
|
|
0
|
Жодне з визначень до мене не підходить
|
ОЕ
|
АТ
|
|
|
XXI. ВІДНОШЕННЯ ДО ОПІКИ Й НАСТАВЛЯНЬ
|
№
вибору
|
Тема й пропоновані вибори
|
Бали по шкалі об'єктивної оцінки
|
|
|
|
1-е дослідження
|
2-е дослідження
|
|
|
1
|
Я слухаю наставляння тільки тих, хто має на це право
|
ЦПМ
|
|
|
|
2
|
Я охоче слухаю ті наставляння, які стосуються мого здоров'я
|
ЕЕ
|
|
|
|
3
|
Не виношу, коли мене опікують і за мене всі вирішують
|
ДЕ
|
|
|
|
4
|
Я не маю потребу в наставляннях
|
Е
|
|
|
|
5
|
Я охоче слухаю того, хто мене любить
|
|
|
|
|
6
|
Я намагаюся слухати корисні наставляння, але це не завжди в мене виходить
|
ЦЛ
|
|
|
|
7
|
Часом всі наставляння пролітають повз мої вуха, і часом я лаю себе за те, що не слухав їх раніше
|
|
|
|
|
8
|
Зовсім не переношу наставлянь, якщо вони даються начальницьким тоном
|
Е
|
|
|
|
9
|
Я уважно слухаю наставляння й не противлюся, коли мене опікують
|
|
І
|
|
|
10
|
Я охоче слухаю ті наставляння, що мені приємні, і не переношу тих, що мені не по душі
|
|
|
|
|
11
|
Я люблю, коли про мене піклуються, але не люблю, щоб мною командували
|
ІІЕФФ
|
|
|
|
12
|
Я не зважуюся перервати навіть зовсім нікчемні для мене наставляння або позбутися від непотрібного для мене заступництва
|
|
І
|
|
|
13
|
Наставляння викликають у мене бажання робити все навпаки
|
ЕФФФ
|
|
|
|
14
|
Я допускаю опіку над собою в повсякденному житті, але не над моїм духовним світом
|
ЕФФ
|
|
|
|
0
|
Жодне з визначень до мене не підходить
|
ОЕ
|
О
|
|
|
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
|
|
