бесплатно рефераты

бесплатно рефераты
Рус Укр Eng
 
 
бесплатно рефераты бесплатно рефераты

Меню

Психологическая сущность игры дошкольника бесплатно рефераты

Библиографический список  используемой литературы

1.                                   Асмолов А. Г. Психология личности., Принципы общепсихологического анализа. М. изд-во Моск. ун-та, 1990

2.                                   Богуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. М. Просвещение 1991

3.                                   Бондаренко А. К., Матусик А. И. Воспитание детей в игре. М. Просвещение, 1983.

4.                                   Возрастная и педагогическая психология: Тексты. Эльконин Д.Б. / Сост. и коммент. Шуаре Марта О. – М.:1992..

5.                                   Выготский Л.С.  Педагогическая психология / Под ред. В.В.Давыдова. – М.: Педагогика,1991.

6.                                   Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. – М.: Педагогика, 1984.

7.                                   Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии: Учебное пособие. – Мн.: Харвест; М.: 2000

8.                                   Кандибур Г. Р. Развитие интеллектуальных способностей у детей 4-12 лет. Днепропетровск 1997.

9.                                   Крупская Н.К. Пед.соч. М., 1980, т. 6

10.                               Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н.  Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов ВУЗ. – М.:ТЦ Сфера,2004.

11.                               Макаренко А. С. Игра. – Соч. М.,  1957

12.                               Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре.- М., Просвещение,1982

13.                               Михайленко И., Короткова И. Дошкольное воспитание, 1993

14.                               Печора К. Л. и др. Дети раннего возраста в дошкольных учреждения. М. Просвещение 1986.

15.                               Популярная психология для родителей / Под ред. Бодалева А.А.– М.: Педагоги

16.                               Проскура Е. Ф. Развитие познавательных способностей дошкольника. Киев 1985.

17.                               Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей / Под ред. Поддьякова Н.Н, Аванесовой В.Н. – М.: Просвещение, 1981.

18.                               Спиваковская А.С. Игра – это серьезно. – М.: Педагогика, 1981.

19.                               Уронтаева Г. Дошкольноле воспитание. Дидактическая игра как средство разивития произвольной образной памяти у старших дошкольников

20.                               Уронтаева Г. Дошкольное воспитание. Дидактическая игра как средство развития произвольной образной памяти у старших дошкольников. 1992

21.                               Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. – Собр. соч. Фаир-пресс, 1981, т.VIII

22.                               Эльконин Д. Б. Психология игры. – М., 1978


ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Критерии развития креативности

оригинальность

Быстрота

Гибкость

Вариатив-ность

Общий балл

                 Задание №

  Дети        

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3


ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Уровни развития креативности

Констатирующий этап исследования

Экспериментальная группа

Контрольная группа

Абсолютное число

%

Абсолютное число

%

Низкий

Средний

Высокий

2

6

2

20

60

20

3

5

2

30

50

20

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Экспериментальная группа

1.        Добрынин Никита 5 лет 6 месяцев

2.        Павлов Алеша 5 лет 3 месяца

3.        Анисимова Марина 5 лет 9 месяцев

4.        Кокарева Ира 6 лет

5.        Мазурин Яша 5 лет 3 месяца

6.        Лазарева Вика 5 лет 9 месяцев

7.        Семенова Алена 5 лет 4 месяца

8.        Матвеева Юля 6 лет 1 месяц

9.        Иванова Катя 5 лет 3 месяца

10. Антоненко Уля 5 лет 11 месяцев

Контрольная группа

1.      Козырева Аня 5 лет 4 месяца

2.      Терехина Оля 6 лет 3 месяца

3.      Абдулова Яна 5 лет 9 месяцев

4.      Нестеренко Катя 6 лет 6 месяцев

5.      Нилов Ваня 5 лет 11 месяцев

6.      Степанов Дима 6 лет 1 месяц

7.      Петрова Валя 5 лет 6 месяцев

8.      Лукьянова Наташа 5 лет 3 месяца

9.      Кучина Оля 5 лет 11 месяцев

10. Николаев Стас 5 лет 4 месяца



ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Экспериментальная группа

Критерии развития креативности

Дети                        Задания

Оригинальность

Быстрота

Гибкость

Вариативность

Общ. балл

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1. Добрынин Никита

2

2

2

3

2

2

1

1

1

2

1

2

21

2. Павлов Алеша

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

13

3. Анисимова Марина

2

2

3

3

3

3

2

1

1

2

1

1

24

4. Кокарева Ира

2

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

14

5. Мазурин Яша

2

2

2

3

2

2

2

1

1

1

1

1

23

6. Лазарева Вика

2

3

3

3

3

3

2

1

2

1

1

2

26

7. Семенова Алена

2

2

2

3

3

3

2

2

2

2

3

2

28

8. Матвеева Юля

3

2

2

3

3

3

2

2

1

1

2

1

25

9. Иванова Катя

3

3

3

3

3

3

1

1

1

2

1

2

26

10. Антоненко Уля

3

3

3

3

3

3

3

2

3

2

3

3

34


Контрольная группа

Критерии развития креативности

Дети                        Задания

Оригинальность

Быстрота

Гибкость

Вариатив-ность

Общ. балл

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1. Козырева Аня

2

1

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

24

2. Терехина Оля

3

2

2

3

3

2

2

3

3

3

3

3

32

3. Абдулова Яна

1

1

1

1

2

1

2

1

1

1

2

1

15

4. Нестеренко  Катя

2

2

3

3

2

2

2

1

2

2

1

2

24

5. Нилов Ваня

3

2

3

3

3

3

2

3

3

3

2

3

33

6. Степанов Дима

2

3

2

3

2

3

2

1

2

3

2

2

27

7. Петрова Валя

2

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

14

8. Лукьянова Наташа

2

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

26

9. Кучина Оля

1

2

2

1

1

1

1

1

2

2

1

1

16

10. Николаев Стас

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

25


Низкий уровень = 1 баллу = 12-19 баллам

Средний уровень = 2 баллам = 20-27 баллам

Высокий уровень = 3 баллам = 28-36 баллам


Страницы: 1, 2, 3


 © 2010 Все права защищены.