Судебно-медицинская экспертиза

психиатров в количестве не менее трех человек, путем изучения материалов

дела.

Судебно-психологическая экспертиза

Данная экспертиза назначается в случаях, когда для выяснения важных

для дела обстоятельств требуются специальные психологические знания.

Судебно-психологическая экспертиза направлена на исследование явлений

психики и потому проводится преимущественно в отношении психически здоровых

людей.

1 Временное расстройство душевного здоровья необходимо отличать от

состояния сильного душевного волнения, установление которого осуществляется

следователем или судьей и не входит в компетенцию эксперта.

Назначение судебно-психологической экспертизы целесообразно, если

психическое здоровье направляемых на экспертизу лиц не вызывает сомнения у

представителей следственных органов или подтверждено заключением судебно-

психиатрической экспертизы. Поэтому судебно-психологическая экспертиза не

должна предшествовать судебно-психиатрической или проводиться параллельно с

ней.

Основными задачами данной экспертизы являются:

1. Установление способности психически здоровых обвиняемых, свидетелей

и потерпевших воспринимать имеющие значение для дела обстоятельства и

давать о них правильные показания.

Поводами для назначения судебно-психологической экспертизы в целях

решения такой задачи могут служить: данные о малолетнем возрасте, низком

уровне интеллектуального развития, недостаточном овладении активной речью,

характерологических особенностях соответствующего лица; сомнения в

способности правильно воспринимать важные для дела обстоятельства и давать

о них показания, основанные на оценке условий восприятия (быстротечность

событий, множественность раздражителей, одновременно воздействующих на

субъекта, состояние повышенной психической напряженности в момент

восприятия и др.); данные о характере воспринимавшегося раздражителя (сила

— слабость); несоответствие показаний определенного лица другим материалам

дела.

2. Установление способности психически здоровых потерпевших по делам

об изнасиловании правильно понимать характер и значение совершаемых с ними

действий и оказывать сопротивление виновному.

Наиболее распространенными поводами для решения этой задачи являются:

данные о пассивном поведении субъекта в определенной ситуации, отсутствие

глубоких эмоциональных реакций на случившееся; предположение относительно

не связанного с психическими заболеваниями отставания потерпевшего в

психическом развитии; сведения о некоторых характерологических особенностях

(вялость, пониженная активность, неуверенность в себе, застенчивость,

замкнутость и пр.) или о неблагоприятных условиях воспитания

(систематическое подавление родителями самостоятельности ребенка, излишнее

ограждение от трудностей) и недостатках полового воспитания в семье и

школе.

3. Установление способности отстающих в психическом развитии

несовершеннолетних обвиняемых полностью сознавать значение своих действий и

определение степени способности руководить своими действиями.

На возможность отставания в развитии психически здорового подростка

могут указывать: данные о его педагогической запущенности, "детскости"

поведения, легкомысленном отношении к своим противоправным действиям,

несоразмерность объективного содержания поведения с субъективно

преследуемыми подростком целями; свидетельские показания, говорящие о

заметном отличии подростка от основной массы его сверстников.

4. Установление наличия или отсутствия у обвиняемого в момент

совершения противоправных действий состояния физиологического аффекта или

иных эмоциональных состояний, способных существенно повлиять на его

сознание и деятельность.

Поводами для назначения в таких случаях судебно-психоло-гической

экспертизы могут служить: сведения о реально существовавших условиях,

способствовавших накоплению отрицательных эмоциональных переживаний,

возникновению стойких состояний нервно-психической напряженности (стресса),

хронической неудовлетворенности потребностей (фрустрация) и т.п.; данные о

конфликтном характере ситуации, в которой было совершено преступление, в

частности о том, что действия потерпевшего или иных лиц препятствовали

реализации ведущих мотивов поведения обвиняемого, затрагивали его наиболее

значимые интересы; показания свидетелей об изменениях внешнего вида,

голоса, моторики у обвиняемого; факты частичного забывания обвиняемым

отдельных элементов ситуации преступления.

5. Установление, находился ли обвиняемый в период, предшествовавший

совершению преступления, и (или) в момент совершения преступления в

эмоциональном состоянии, существенно влияющем на способность правильно

осознавать явления действительности, содержание конкретной ситуации и на

способность произвольно регулировать свое поведение. К данной категории

могут быть отнесены эмоциональные состояния типа сильного нервно-

психического напряжения.

6. Установление возможности возникновения у субъекта различных

психических состояний или выявление индивидуально-психологических

особенностей, делающих невозможным или затрудняющих выполнение

профессиональных функций (в авиации, автомобильном и железнодорожном

транспорте, в работе оператора автоматизированных систем на производстве и

т.п.).

К числу поводов для назначения судебно-психологической экспертизы в

связи с расследованием причин происшествий на транспорте и производстве в

первую очередь относятся предположения о том, что требования ситуации

превышали индивидуально-психологические и профессиональные возможности

людей, управляющих техникой. Этому могут способствовать утомление,

вызванное действием посторонних раздражителей, сильное эмоциональное

напряжение, состояние растерянности и другие психологические факторы.

7. Установление наличия или отсутствия у лица в период,

предшествовавший смерти, психического состояния, предрасполагающего к

самоубийству. Это требует проведения посмертной судебно-психологической

экспертизы, которая может оказаться полезной, если следственные органы

располагают сведениями о совершении определенными людьми действии,

провоцирующих самоубийство (доведение до самоубийства), а также при

возникновении предположения относительно инсценирования самоубийства.

8. Установление у субъекта конкретных индивидуально-психологических

свойств, эмоционально-волевых особенностей, черт характера (например,

повышенной внушаемости, импульсивности, подражательности, повышенной

возбудимости и др.), способных существенно влиять на содержание и

направление действий в определенной ситуации, в частности, способствовать

совершению противоправных действий.

Выяснение субъективной стороны преступления иногда осложняется

трудностями в раскрытии психологических мотивов поведения (не только

преступного) обвиняемого, специфики его характера, направленности интересов

и т.п., связи этих особенностей с противоправными поступками. В подобных

случаях большое значение имеет создание с использованием специальных

психологических знаний и методов "психологического портрета" испытуемого.

Одним из средств преодоления указанных трудностей является экспертное

психологическое исследование личности обвиняемого. Необходимо отметить, что

"психологический портрет" испытуемого не может быть исчерпывающе полным, в

нем бывают представлены некоторые стороны психического облика испытуемого.

Данные о психологических особенностях участников уголовного процесса

могут быть необходимы для выявления причин и поводов противоправных

действий, использованы для характеристики личности, оценки достоверности

показаний и в иных целях.

Специальных учреждений судебно-психологической экспертизы в России

пока нет. Проведение данной экспертизы может быть поручено специалистам в

области психологии, работающим в соответствующих научных учреждениях и

учебных заведениях. Широко практикуется привлечение в качестве экспертов-

психологов сотрудников факультетов психологии университетов и

преподавателей кафедр психологии педагогических институтов.

Судебно-психологическая экспертиза проводится амбулаторно комиссией

экспертов или одним экспертом (если создание экспертной комиссии

невозможно) В следственной практике иногда возникает необходимость в

проведении комплексной психолого-психиатрической экспертизы. Этот вид

экспертизы применим в первую очередь в отношении признанных вменяемыми

несовершеннолетних обвиняемых, страдающих олигофренией, неврозами,

психопатиями, имеющих признаки психофизического инфантилизма, дебильности,

остаточных явлений органического поражения центральной нервной системы.

Цель комплексной психолого-психиатрической экспертизы состоит в более

дифференцированной, чем при проведении судебно-психиатрической экспертизы,

оценке индивидуальных возможностей несовершеннолетнего полностью сознавать

значение своих действий и определении, в какой мере он мог руководить

своими действиями.

Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза может проводиться

также в отношении свидетелей и потерпевших

II. Основные понятия судебной экспертизы. Общие правила ее назначения

и оценки

Экспертиза — одна из форм применения научно-технических достижений в

деятельности правоохранительных органов, преимущественно уголовно-

процессуальной. Она представляет собой назначаемое и осуществляемое с

соблюдением определенных правовых норм исследование на основе применения

специальных знаний в науке, технике, искусстве или ремесле и даче

заключения, которому закон придает значение источника доказательств

(средства доказывания).

Основное содержание экспертизы в уголовном судопроизводстве составляет

анализ определенных данных с целью установления новых фактов, имеющих

значение для предварительного расследования преступлений или рассмотрения

уголовных дел в суде. Не являются экспертизой действия специалиста, которые

сводятся к обнаружению, фиксации, изъятию, осмотру вещественных

доказательств, оказанию помощи следователю или суду в подготовке и

назначении экспертизы. Вывод специалиста, сделанный при оказании помощи

следователю или суду, имеет не доказательственное, а лишь оперативное

(ориентирующее) значение.

Не обладают статусом экспертного заключения различного рода справки по

результатам исследований, проведенных без соблюдения правовых норм,

регламентирующих экспертизу, например, справка органа внутренних дел о

тождестве лица, след пальца которого обнаружен на месте происшествия, с

лицом, состоящим на Дактилоскопическом учете. Эта и подобная ей справка,

выданная вне рамок судебной экспертизы, подпадает под признаки такого

источника доказательств, как документ, предусмотренный ст. 88 УПК, и не

может рассматриваться как экспертное заключение.

Правовой регламент, определяющий назначение и проведение экспертизы,

не распространяется также на деятельность сведущих лиц, выполняющих функции

ревизоров и технических ин

спекторов, акты которых по результатам соответственно ревизии и

специального (служебного, ведомственного) расследования нередко

используются в уголовном судопроизводстве.

Экспертизы оказывают существенную помощь в предварительном

расследовании и судебном рассмотрении уголовных дел, в значительной мере

способствуя установлению любого элемента состава, объективной и

субъективной стороны, лица, совершившего преступление.

Эксперт своим заключением помогает следователю и суду выяснить

фактические обстоятельства дела, не вдаваясь, однако, в их юридическую

оценку. Экспертизу недопустимо назначать для решения правовых вопросов, в

частности, о наличии состава преступления, доказанности или недоказанности

совершения преступления определенным лицом, его виновности и форме вины,

т.е. вопросов, решение которых требует специальных знаний, не выходящих за

рамки профессиональной подготовки следователя, прокурора или судьи.

Вопросы правового характера решаются непосредственно самим

следователем, прокурором и судом.

Деление понятия судебной экспертизы осуществляется по различным

логическим основаниям. Одно из таких оснований — характер, отрасль

специальных знаний, используемых в рамках соответствующих экспертиз. Так, с

учетом специальных знаний в той или иной науке различают

криминалистическую, судебно-медицинскую, судебно-психиатрическую, судебно-

психологическую, судебно-бухгалтерскую и другие виды экспертиз. По признаку

специальных знаний в различных отраслях техники сформированы разновидности

судебно-технической экспертизы. Специальные знания в области литературы и

искусства лежат в основе соответственно литературоведческой и

искусствоведческой экспертизы.

Другое важное основание деления рассматриваемого понятия — единоличный

или групповой характер проводимого исследования. При этом экспертизе,

производимой одним лицом, противостоит комиссионная экспертиза,

производимая несколькими сведущими лицами. Она назначается обычно для

решения вопросов повышенной сложности. Экспертизы некоторых видов, например

судебно-психиатрическая, производятся только комиссионно.

Группа сведущих лиц для производства комиссионной экспертизы

формируется либо лицом, назначающим экспертизу, либо руководителем

соответствующего судебно-экспертного учреждения — как по требованию

следователя, прокурора, суда, так и по собственной инициативе. Одно из

сведущих лиц, образующих экспертную комиссию, назначается ее председателем.

Организуя работу группы, председатель обладает равным с другими участниками

исследования правом в формулировании выводов.

Входящие в комиссию эксперты исследуют одни и те же объекты с целью

решения одних и тех же вопросов. Исследования могут быть как совместными,

так и раздельными. Эксперты до дачи заключения совещаются между собой (ст.

80 УПК).

При совпадении выводов всех входящих в комиссию сведущих лиц они дают

особое заключение, подписываемое всеми экспертами. В иных случаях каждый

эксперт дает свое заключение отдельно (ст. 80 УПК).

Однако допустима дача общего заключения частью экспертов, выражающих

единое мнение, и отдельного — тем сведущим лицом, которое имеет иную точку

зрения. Возможна и дача нескольких коллективных заключений, каждое из

которых подписывается группой экспертов, придерживающихся единого мнения.

Практическое значение имеет деление понятия судебной экспертизы по

признаку однородности или неоднородности отрасли специальных знаний,

требующихся для решения возникающих вопросов. Если такие знания относятся к

сфере одной науки, производится однородная экспертиза, например

криминалистическая или судебно-медицинская.

Комплексной называется экспертиза, при производстве которой тот или

иной вопрос решается с использованием специальных знаний из нескольких

смежных наук и относящихся к компетенции двух или более видов экспертизы.

Ее назначают при невозможности решения возникшего вопроса посредством

однородной экспертизы или нескольких самостоятельных экспертиз.

Комплексная экспертиза осуществляется в одной из следующих форм: а)

одним экспертом, имеющим знания в нескольких смежных отраслях и

обосновывающим вывод на собственных исследованиях; б) экспертом,

использующим при даче заключения вывод другого эксперта, обоснованный

данными "из смежной области знания; в) комиссией экспертов, каждый из

которых представляет одну из смежных отраслей знаний.

Примером второй из указанных форм может служить решение товароведом

вопроса о соответствии промышленного изделия требованиям ГОСТа с учетом

заключения химика или физика о составе материала изделия. При этом эксперт,

чьи выводы послужили одним из оснований для заключения другого сведущего

лица, несет ответственность за результаты своих собственных исследований.

Они подлежат оценке использующим их экспертом, который, однако, не отвечает

за их правильность.

Комплексные экспертизы делятся на различные виды в зависимости от

характера отраслей знаний, комплекс которых используется в процессе

исследований.

493

На разрешение криминалистическо-автотехнических экспертиз ставятся

вопросы о виде и модели скрывшейся автомашины по следам на месте

происшествия, относительных скоростях движения столкнувшихся транспортных

Страницы: 1, 2, 3